RICARD SALVATELLA ELS NENS I LES NENES DE L’ESCOLA PETITA CADA ANY ESTUDIEM UN PINTOR. A EI-3 ESTUDIEN EN JOAN MIRÓ, A EI-4 ESTUDIEN EN PABLO PICASSO. VAN SER UNS GRANS PINTORS I AMB ELS NENS ES POT FER UN TREBALL FANTÀSTIC, PERÒ RESULTA QUE ELS DOS FA ANYS QUE SÓN MORTS.

ELS NENS I LES NENES DE EI-5  COMENCEN A QÜESTIONAR-SE  MOLTES MÉS COSES, PER AIXÒ ENS AGRADA ESTUDIAR UN PINTOR QUE ESTIGUI VIU. NORMALMENT SÓN PINTORS BASTANT JOVES I PER AIXÒ ENCARA NINGÚ NO ELS  HA FET UN LLIBRE EXPLICANT LA SEVA TRAJECTÒRIA.  PER TANT NO SABEM RES DEL PINTOR ESCOLLIT O POCA COSA, I EL PRIMER QUE FEM ES BUSCAR INFORMACIÓ EN LLIBRES D’ALTRES PINTORS. 

PASSEM MOLTES ESTONES OBSERVANT, COMENTANT I  COMPARANT DIFERENTS ESTILS I TÈCNIQUES DE PINTURA, I VEIEM QUE LA MAJORIA DE PINTORS EN ALGUN MOMENT HAN FET LES MATEIXES COSES : RETRATS DE PERSONES O ANIMALS, AUTORETRATS, NATURES MORTES, PAISATGES... ALGUNS PINTORS FAN QUADRES ABSTRACTES, QUE EN DIEM D’IMAGINAR, D’ALTRES MÉS REALISTES, ALGUNS FAN SERVIR FORMES GEOMÈTRIQUES, D’ALTRES FAN COLLAGE.... EL QUE NOSALTRES INTENTEM ÉS QUE VEGIN UNA MICA DE TOT I PUGUIN APLICAR ALGUNES DE LES TÈCNIQUES.

A PART D’APRENDRE ART, TAMBÉ APRENEM HISTÒRIA PERQUÈ SOVINT PARLEM DE PINTORS QUE HAN VISCUT EN DIFERENTS ÈPOQUES, ÉS MOLT DIFERENT OBSERVAR UN QUADRE DE VELÁZQUEZ QUE UN D’EN TÀPIES, D’EN MONDRIAN  O D’EN GUINOVART.

AQUEST ANY ELS TIGRES ESTEM ESTUDIANT EN RICARD SALVATELLA. 

ABANS D’ANAR AL SEU ESTUDI VAM PENSAR QUÈ VOLÍEM SABER I UN COP ALLÀ ELL ENS VA ANAR  RESPONENT.

NORMALMENT ELS PINTORS ENS DEIXEN FER UN QUADRE AL SEU ESTUDI, FENT SERVIR ELS SEUS MATERIALS, I AIXÒ ÉS UNA EXPERIÈNCIA QUE NO S’OBLIDA.

HEM FET SERVIR RETOLADORS PERMANENTS I CEREALS ( MENJAR PER CANARIS I PERIQUITOS)

CONVERSA AMB RICARD SALVATELLA

·   QUINS PINZELLS FAS SERVIR?

R­- DE TOTS TIPUS, US ELS ENSENYO. (TREU PINZELLS DE TOTA MENA , BROTXES PLANES GEGANTS QUE EL PÈL EL TREUEN DE LES CUES DE LES MARTES I PINZELLS PRIMÍSSIMS QUE ELS PÈLS SÓN DE BOU).

·   PINTES POBLES?

R- A VEGADES PINTO POBLES DE NIT.

·   PINTES COSES QUE T’HAN PASSAT?

R- ABANS SI.

·   FAS DIBUIXOS AMB PEDRES?

R- A VEGADES PERÒ TAMBÉ AMB MÉS COSES.

·   FAS SERVIR GLOBUS?

R- NO, PERÒ HAGUÉS ESTAT BÉ OMPLIR-LOS DE PINTURA I FER-LOS ESCLATAR.

·   FAS SERVIR RODETS?

R- SI

·   FAS UN FONS I DESPRÉS DIBUIXES A SOBRE?

R- NO, HI HA MOLTA GENT QUE HO FA PERÒ JO NO.

·   FAS RETRATS?

R- A VEGADES SI.

·   FAS SERVIR ESPONGES?

R- SI QUE EN FAIG SERVIR I DE MOLT GROSSES.

·   FAS SERVIR PAPERS DE COLORS?

R- NO.

·   FAS PRIMER ELS QUADRES AMB LLAPIS I DESPRÉS HO PINTES?

R- NO.

·   FAS QUADRES GRANS I PETITS?

R- EN FAIG DE TOTES LES MIDES.

·   FAS SERVIR CARBONET?

R- NO, EL TROBO MASSA AVORRIT.

·   FAS SERVIR FULLES?

R- QUAN ERA MÉS JOVE SI QUE EN FEIA SERVIR, ARA NO.

·   MIRES LLIBRES D’ALTRES PINTORS?

R- SI, MOLTS.

·   VAS A VEURE EXPOSICIONS D’ALTRES PINTORS?

R- SI, M’AGRADA MOLT.

·   ENGANXES ROBES EN ELS TEUS QUADRES?

R- SÍ, I ABANS TAMBÉ ENGANXAVA PAPER DE DIARI.

·   FAS QUADRES I ELS TENS EN MUSEUS?

R- SÍ, EN TINC ALGUNS EN UN MUSEU.

·   D’ON TREUS LES IDEES?

R- UI, QUE DIFÍCIL; LES TREC DEL QUE A MI M’AGRADA.

·   PINTES ANIMALS?

R- NO, JO TENIA UN GAT DE COLOR BLAU, ES DEIA GAT I EM SEGUIA A TOT ARREU I SEMPRE EM MIRAVA QUAN JO PINTAVA.

·   EN QUE PENSES QUAN FAS AQUESTS QUADRES TAN ESTRANYS?

R- JO NO ELS TROBO ESTRANYS, I PENSO AMB LES COSES QUE M’AGRADEN I EM DIVERTEIXEN.

·   T’AGRADA PINTAR EN VERTICAL O HORITZONTAL?

R- MOLT BONA. A MI M’AGRADA EN VERTICAL PERÒ S’HA DE COMBINAR.

·   POSES FORMES GEOMÈTRIQUES EN ELS TEUS QUADRES?

R- DURANT UNS ANYS MOLT, NOMÉS POSAVA FORMES, ARA NO.

·   POSES NÚMEROS I LLETRES O PARAULES, EN ELS TEUS QUADRES?

R- SI, M’AGRADA ESCRIURE EN ELS QUADRES.

·   POSES SORRA?

R- MOLTA. ANAVA A CASTELLDEFELS A BUSCAR SORRA I EN PORTAR SACS I SACS PLENS. M’AGRADA LA SORRA NETA. HE TREBALLAT MOLT AMB LA SORRA.

NO M’AGRADEN ELS BODEGONS NI LES ESCALES DE COLORS.

LI DEMANEM QUE ENS ENSENYI ALGUNS QUADRES PERQUÈ TÉ TOTES LES TELES POSADES DEL REVÉS.

PRIMER EN N’ENSENYA DE GRANS. EN TREU TRES QUE VAN TOTS JUNTS.

·   VAS ESTAR MOLT TEMPS PER FER-LOS?

R- NO ELS VAIG FER EN UN MATÍ

LI DEMANEN QUE ENS ENSENYI EL MÉS GRAN. ELS DIU QUE NO ESTÀ ACABAT, EL GIRA I ÉS UNA TELA EN BLANC.

DESPRÉS ENS N’ENSENYA DE MOLT PETITS.

JA NO TENIM MÉS PREGUNTES I EN RICARD ENS EXPLICA QUÈ FAREM.

NOSALTRES HEM PORTAT UNES CARTOLINES, POSEM EL NOM DE CADA NEN I LES ANEM POSANT A TERRA TOTES JUNTES.

ARA FAREM COM UNA “ACTION PAINTING”. ENS PROPOSA FER UN MAR ENTRE TOTS FENT SERVIR DIFERENTS MATERIALS: VERDURES, PEDRES, LLENTIES, FREGALLS...FAREM SERVIR PINTURA I ESPRAIS. ENS EXPLICA QUE CADA NEN FARÀ UNA ACCIÓ I ENS QUEDARÀ TOT PINTAT. DESPRÉS SEPARAREM ELS PAPERS I CADASCÚ TINDRÀ ALGUNA COSA PINTADA. FAREM SERVIR LA IMAGINACIÓ I CONTINUAREM EL QUADRE.