Somos los alumnos de la “ESCOLA SADAKO” situada en Barcelona y nuestro proyecto para el ECOPARLAMENTO EUROPEO consiste en un estudio sobre la movilidad de la escuela.Este estudio lo hemos hecho a través del crédito de síntesis, donde hemos contribuido todos.

Los distintos temas que hemos tratado son:

     -         Comparación de los gastos de un coche con otros medios de transporte.
-         Protocolo de Kyoto.
-         Eslóganes y señales para potenciar el uso de transportes no contaminantes.
-         Propuestas para mejorar la movilidad de la escuela.
-         Elaboración de un cuento relacionado con la ciencia.
-         Diseño de un automóvil que funciona con energía renovable.
-         Diferentes estudios sobre la movilidad de los alumnos.
-         Visitas:
       TMB
        UPC
        Centro de recursos sostenibles

 Seguidamente, mis compañeros os explicaran un poco más a fondo los temas en los que hemos profundizado. 

 GASTOS DE UN COCHE:    

Hemos realizado un estudio sobre el coste de mantenimiento de un coche. Una vez obtenidos los datos, los hemos comparado con los de otros medios de transporte. Hemos comprobado que por cada kilómetro que hacemos en coche, gastamos 0.24€, una cantidad elevada comparado con la de estos otros medios de transporte. Además también hemos comparado la media de gastos de coche en un año con el gasto de electricidad de una casa, y hemos llegado a la conclusión que resulta más caro mantener un coche que pagar la electricidad de una casa.

 ¿CÓMO VAMOS Y VOLVEMOS DEL COLEGIO?:

A partir de una encuesta que hemos hecho a los alumnos del colegio, hemos realizado dos gráficos. El primero corresponde a cómo vamos al colegio. Como podemos ver, más de la mitad de los alumnos van en coche, seguidos de los que van a pie y en bus. En cambio, en el segundo gráfico, el que corresponde a cómo volvemos del colegio, los porcentajes están más repartidos. El mayor porcentaje es el de los alumnos vuelven a pie, seguido de los que lo hacen en autobús y en coche.

 LOCALIZACIÓN DE LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA:

En este mapa hemos hecho un estudio de localización de los alumnos de la escuela, dónde hemos podido comprobar que la mayoría de los estudiantes viven en un radio de más de 3km de distancia, de la escuela, aunque a menos de 1km de distancia, se encuentra la mayor concentración de alumnos.  (Señalar mapa y gráfica del PWP)

COCHES CON ENERGÍAS ALTERNATIVAS:

Hemos desarrollado unos coches que funcionan con diferentes tipos d’energías alternativas.

      -         Energía eléctrica
-         Energía solar con unas placas fotovoltaicas
-         Energía eólica

 ESLÓGANES:

Hemos hecho unos eslóganes con la finalidad de reducir el uso de transportes contaminantes y mejorar la sostenibilidad. Como podéis ver, aquí tenéis algunas muestras.

VISITAS Y ACTIVIDADES

Los distintos grupos hicimos, también, unas actividades relacionadas con lo que estábamos trabajando.

      -         TMB, dónde nos hablaron de los autobuses de hidrógeno.
-         UPC, dónde un catedrático nos explicó las células de combustible.
-         CENTRO DE RECURSOS SOSTENIBLES, dónde realizamos unas actividades relacionadas con el ruido.

 PROPUESTAS DE MEJORA:

 Entre todos hemos elaborado diferentes propuestas de mejora para la movilidad alrededor de la escuela, de las cuales presentamos las más importantes: