Extraescolar: Reforç de la parla.

Al 1997, es crea la possibilitat d’atendre els nens i les nenes que presenten un endarreriment en la parla , per causes diverses, en horari extraescolar. Està dirigit a l’ Educació Infantil i el Primer Cicle de Primària, ja que és el moment evolutiu on presenten més dificultats en l’àrea lingüística. L’ accés al reforç es va a partir de la detecció de la dificultat per part del/la mestre/a tutor/a i/o del Departament d’orientació.

 Els objectius que es plantegen són:

• Afavorir el desenvolupament de la comunicació i el llenguatge, de manera que permeti als nens i les nenes interactuar en el seu medi i els serveixi d’accés al coneixement.
• Realitzar una avaluació inicial que permeti dissenyar el pla específic d’intervenció.

• Desenvolupar la capacitar d’escoltar i de respondre a estímuls que provenen de l’entorn, ja siguin sorolls, sons, fonemes o paraules.
• Estimular la percepció i discriminació auditiva a través de la descoberta del món sonor.
• Distingir els contrastos que diferencien els fonemes per tal d’ assolir una bona consciència fonològica que faciliti la correcció de les dislàlies i un bon accés a la lectura i l’escriptura.

Estimular l’aparell bucofonatori per tal que el nen/a articuli correctament tots els sons de la llengua a partir del treball de tots els òrgans implicats que són: l’aparell respiratori, el fonador i l’articulador. Corregir i prevenir hàbits perjudicials per la salut que tenen conseqüències directes sobre la parla. Reeducar les dislàlies, és a dir,  els trastorns en l’articulació d’un fonema concret o més d’un.