RESULTATS DE LES COMPETÈNCIES BÀSIQUES
DEL CURS 05/06

Des del curs 2000-2001 el Departament d'Educació cada curs subministra les proves de competències bàsiques als diferents centres educatius de Catalunya. Aquestes proves les realitzen cada curs els alumnes de segon, quart i sisè de primària i els alumnes de segon d'ESO. La finalitat de les proves de Competències Bàsiques és conèixer el nivell de domini que l’alumnat d’unes edats determinades té de les competències.
El terme competència en educació apunta a l'ús eficaç d'un conjunt de coneixements i habilitats que l'alumne ha adquirit i mobilitza de manera efectiva per resoldre un problema o una situació determinada. Es pot dir que es tracte d'una capacitat que ha d'incloure sabers, destreses de diferents tipus (sabers disciplinaris, habilitats intel·lectuals, valors. trets de personalitat,...) que l'alumne ha de saber triar, combinar i posar en pràctica davant d'una situació complexa.

L'anàlisi dels resultats serveix per a la reflexió i recerca de processos de millora dels alumnes, centres i sistema educatiu. El Departament d'Educació indica els continguts de les proves, n’avalua una mostra per servir de referència a les escoles i fixa el moment en què s’ha d’aplicar.

D'ara endavant cada curs es faran arribar a les famílies de l'escola el resultats assolits al curs anterior per fer-vos també partícips d'aquest procés de millora i reflexió

Les proves de Competències Bàsiques del curs 05-06 de primària van partir de l’àmbit matemàtic, incloent-hi, a més, d’altres habilitats dels àmbits lingüístic i social i cultural.

A L’ESO es van avaluar les capacitats que permeten a l’alumnat aplicar de manera integrada els sabers i les habilitats de tipus matemàtic, així com d’altres competències implicades en l’aplicació d’aquests sabers : expressió escrita i selecció d’informació. Les proves es van passar als alumnes de 2n d’ESO.

Més informació la podeu trobar a la web del departament d’educació:
http://www.gencat.net/educacio/depart/cb10mes.htm#descripcio

L'Equip directiu