TREBALL DELS QUADRATS A ESO3 Se’ls va proposar als alumnes que  muntessin quatre quadrats  retallats en trossos. Havien de fer-ho en grups de quatre, amb la pressió del temps  i amb les següents normes:

1.-Estar en silenci fins que no s’ autoritzés el contrari.
2.-No prendre peces als companys ni demanar-les per confegir  el propi quadrat (havien d’ esperar que les deixessin o donessin lliurement).

L’ objectiu era composar una metàfora de la vida(el quadrat com a composició del jo propi en solitari o amb l’ ajut dels altres). Els alumnes patien per no poder parlar i  es dedicaven més al seu quadrat que  a aconseguir l’ objectiu  grupal. Paradoxalment, en canvi,  els qui van canviar d’ estratègia  i van col·laborar , van acabar abans. Van ser enviats a ajudar els altres, exaltant les seves habilitats i competències.

 Després es va fer una xerrada( amb la idea de compartir  què havien sentit els alumnes) que va incloure els següents temes: